Capturando Fotos

Descobri um programa que é muito bom para capturar fotos, essa está no meu blog Caminhos e foi capturada pelo SnagIt. Estou descobrindo como trabalhar com ele. Volto para contar. Enquanto isso esqueço meu TCC.

Tarefa 24

Iniciando essa avaliação não posso deixar de pensar em minha caminhada. No final do mês fará um ano que iniciei o meu primeiro blog, Caminhos O primeiro comentário que recebi foi da professora Suzana, dizia: "boa sorte e muita alegria na caminhada.abraço,Suzana" http://www.gutierrez.pro.br/

O segundo comentário foi da Professora Iris:
"Olá, BernadeteTrabalhar em grupo é trabalhoso, não é mesmo? No entanto, isso faz e fará parte de nossas rotinas: trabalhar com alunos, trabalhar com grupos de professores, direção, Secretarias e assim vai...Teu desejo de aprender a fazer vídeos, não está fora de questão, pois podes encontrar um modo de usá-los para enriquecer o projeto que vais desenvolver. Nem sempre, saber fazer é compreender, mas isso vamos discutir ao longo do curso.Abra@os e bom trabalho, Iris "

Penso que preciso deixar registrada nessa avaliação o que sinto em relação a essa disciplina que chega ao seu final,um misto de melancolia, tristeza, alegria, reconhecimento, gratidão, amizade e respeito. Tristeza por saber que não terei mais o acompanhamento de minhas professoras de minhas colegas, colegas de todo a parte do estado que conheci aqui, com o uso desse ambiente virtual que mesmo sem contato físico nenhum nos deixa tão próximas.
Essa aproximação que é feita através de comentários, das leituras dos post, como os primeiros que tive e que deixaram-me a certeza de poder contar sempre, de saber que bastava um pedido, uma solicitação e a resposta, o apoio, a cooperação viria.
Meu "Caminhos" nunca ficou parado, construí um conhecimento, que me oportunizou a estabelecer outras relações. Quando trabalhei no NTE o usava como Apoio Pedagógico, agora que estou em uma escola com os projetos de meus alunos.
O meu Blog do PROA17, também não ficará parado. Foi na sua construção que efetivamente aprendi. Foi nas solicitações e tarefas dessa disciplinas que consegui por exemplo, fazer um blog com a nova versão, embora prefira a versão antiga.
Na semana passada, minhas alunas da Oficina de Ciências Exatas do Magistério, criaram um blog, na nova versão, eu pensei: "Que máximo a Professora Suzana, ter solicitado essa tarefa." Confesso que na hora fiz a contra gosto, pensando que nunca iria usá-lo. Estou "pronta" para usá-lo pois conforme a Professora Iris comentou, todos os blogs migrarão para esta
No início do curso, logo que voltamos de POA da parte presencial eu queria muito um lugar para publicar "minhas produções", não sabia nada de wiki, nem tampouco de blog, criei um site, Minha Página.

Nela fiz meus primeiros mapas concentuais, pareciam uns cachos de uva.
Fui aprendendo a usar wiki, em toda minha construção tive o apoio da Professora Iris. Ficava muitas noites até muito tarde, estudando código HTML aqueles estranhos códigos, que com uma "vacilada" transformava tudo, mas estava feliz, sempre fui muito curiosa e não me conformava em não saber.
Aos poucos fui descobrindo a wiki e com ela abandonei Minha Página, pois tornava-se muito mais difícil a publicação. O que eu queria ter colocado nela está aqui em Meu curso, só faltando o PROA17.
Nessa oficina de 6 semanas, aprendi muito, entre essas aprendizagens saliento:
No blog da Lisandra , me chamou a atenção as fotos capturadas pelo Print Screen, eram muito mais nítidas que as que eu editava no photoshop, ela me ensinou que podemos recortar pelo PowerPoint. Muito bom.
Na semana passada, foi solicitada uma tarefa postada por e-mail, eu rapidamente fiz, recebi um alerta da Professora Suzana, "qual tarefa fizeste?" eu olhei e escolhi o SlideShare, também a contra gosto, pensei": "Já que é para fazer vou colocar umas fotos que tenho e pronto". Quando vi a extensão foi que percebi que era publicação de apresentação em PowerPoint, extesão pps e ppt.
Algo que eu estava querendo aprender desde o início do curso. Havia tentado, mas olhem o jeito que ficava, Apresentação em PowerPoint. Obrigada Professora Suzana, devo a ti mais essa.

Quero agradecer as colegas do meu grupo Mapas On-line, pelo companheirismo, pela participação e pela paciência que tiveram e estão tendo na nossa construção. Agora falta um agradecimento especial,

embora não conheça a Professora Mara, sei que é a de verde, gostaria de dizer a vocês três que , não houve em minha vida um momento de aprendizagem tão significativa quanto a que tive nesse oficina, por isso, a gratidão , o respeito , o agradecimento e, agora, saudades.

Tarefa 22- por e-mail

Aqui está minha atividade postada por e-mail.

Não conhecia o Slide Share, fiz minha conta e tentei fazer download de figuras com extensão jpg. Percebi então, que deveria ser apresentações com extensões pps ou ppt. No meu computador tenho uma apresentação do Congresso Internacional sobre Formação de Professor e Prática Pedagógica. Fiz com ela. Está editada no modelo, aqui nesse blog. Assim , estou aprendendo a usar mais uma ferramenta. Trabalhei muito pouco com PowerPoint, muitas vezes pensava em como publicá-lo. Agora já conheço o caminho.

Complementando a tarefa-22

Não conhecia o Slide Share, fiz minha conta e tentei fazer download de figuras com extensão jpg. Percebi então, que deveria ser apresentações com extensões pps ou ppt. No meu computador tenho uma apresentação do Congresso Internacional sobre Formação de Professor e Prática Pedagógica. Fiz com ela. Está editada no modelo, aqui nesse blog. Assim , estou aprendendo a usar mais uma ferramenta. Trabalhei muito pouco com PowerPoint, muitas vezes pensava em como publicá-lo. Agora já conheço o caminho.

Tarefa 17/18- Versão Inicial dos grupos

Estou voltando agora a falar sobre os blogs colaborativos, mais especificamente sobre a "versão inicial" de cada grupo.

Conheço um pouco ,GoogleDocs, são muitas as possibilidades, como o grupo está pesquisando e postando. Gostei, especialmente do tutorial sobre o Google Docs, feito com figuras muito nítidas, recortadas no PowerPoint.Quanto a versão inicial do trabalho a Lisandra está tentando construir. Vamos aguardar, trabalho tem sido intenso e concordo com ela que não é fácil estar em dia.

No Blog sobre youtube a " versão inicial" , julgo muito completa, não há como ler e não ficar sabendo como hospedar um vídeo o youtube, de como colocá-lo no seu blog ou em outro aplicativo, todos os procedimentos estão em forma de tutorial, "passo a passo". Tenho alguns vídeos hospedados no youtube e teria sido de grande valia para mim ter lido esse trabalho antes de todas as "mil tentativas" que fiz até conseguir hospedar o primeiro.

Flogs. Eu havia feito uma visita na semana passada, deixado comentário. Penso ser, de todos os que visitei até agora, o que melhor contempla a proposta de "versão inicial" . Considero completa, há uma vasta teoria sobre uso de blogs e flogs, colocada com clareza e de fácil leitura.

Descobri nesse trabalho algo que queria colocar no nosso grupo sobre Mapas a respeito de quando havia iniciado a conversão de imagens de analógicas para digitais. Vou colocar o parágrafo que segue no nosso trabalho, destacando a autoria do grupo. " As experiências pioneiras de conversão sinais analógicos em sinais digitais foram realizadas durante os anos 60. Na década seguinte, o primeiro modelo de câmera eletrônica foi patenteado. Nos anos 90 as primeiras câmeras digitais chegaram ao mercado dando inicio a uma nova era da fotografia."

Destaco também, o seguinte:"Para Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem oder de aprender”. Criando um Blog ou Flog, o aluno torna-se autor de suas idéias, responsável pelas suas publicações, buscando sempre o novo, o inédito. A criatividade está embutida na busca da atenção dos outros, interagindo com novos sujeitos ele vai construindo sua identidade com prazer e se inserindo em novos contextos sociais."
No blog sobre Orkut o grupo sabe do que está falando, há descrição da ferramenta, histórico sobre ela, como é usado, discussão ampla sobre o objeto. A versão inicial está sendo construída pelo grupo.

De.icio.us

Em postagem anterior, relatei o que observei sobre o trabalho do grupo. Penso ser a versão inicial muito longa, mas acredito completa. As integrantes do grupo escreveram que a conclusão
está em construção, naturalmente por ser versão inicial. Confesso que não li tudo , mas tenho certeza que tenho ali um material rico para compreender como usar o Del.icios Sendo um recurso que socializa links é de grande valia para todos nós.

Tarefa 17/21

Tarefa 21, comentar os blogs de quatro colegas, descrevendo-os, comentado-os.

Nesse momento penso em um texto do livro de Thomas Kesselring(pág:63 )que diz:

A obra de Piaget reúne dois aspectos: " Por um lado, uma teoria intelectual construída em alto grau e refinamento; por outro lado, a observação arguta e co-participante da vida mental. Piaget delineara uma imagem do homem como ser criativo e inventivo, que se desenvolve, não enquanto pensa e reflete, mas enquanto age e se engaja."

Penso em blog como criação, invenção, é uma construção, que fundamentalmente necessita de ação, de ir apropriando-se de cada ambiente, de cada ferramenta, de interação e de cooperação.

É tarefa difícil pois não sabemos exatamente o "momento" de construção em que a colega está. Como preciso fazer o relatório hoje , analisaremos esse, ou seja, hoje, dia 26/05/07.

Vou iniciar pelo Blog da Andréia. O blog da colega está "parado", até hoje há somente uma postagem e vários comentários de colegas. Eu comentei duas vezes mas não obtive resposta. A semana passada quando fiz uma visita não havia um vídeo sobre motivação que agora há. Foi a única mudança que percebi, sendo assim minha tarefa fica prejudicada.

No Blog da Adriane as postagens estão sendo feitas regularmente, sabendo usar textos e imagens demonstrando ser uma pessoa criativa .Penso que irá progredir em sua construção, pois há uma disposição para trabalhar com blog, penso que logo já estará usando alguma ferramenta o que iria valorizar significativamente seu blog.

Blog da Helenita

, a colega Helenita usa algumas ferramentas como: música, mural de recados e link para outro blogs, em destaque o blog do "amor dela", o que é muito original. Quanto as postagens são muito ricas com tarefas bem feitas e em dia.Tenho certeza que também logo que possa irá usar alguma ferramenta que, penso, iria valorizar seu trabalho.

Considero o Blog da Gelsi, "parado" há poucas postagens, não usou nenhuma ferramenta até agora, a exemplo do blog da colega Andréia. Não há o que comentar.

O que valorizo, ou melhor o que há em um blog que faz com eu tenha vontade de lê-lo de explorá-lo? Gosto de imagens, uma imagem diz muitas vezes mais que o texto, o texto, para mim deve ser o mais objetivo possível nos levando para outro e ali continuar o assunto, através de links.Textos que nos tragam conhecimento sobre algo. Considero importante a alteração no modelo, principalmente no aspecto de links que nos convide a visitá-los, o uso de ferramenta na barra lateral, em destaque, bem como o uso de imagens, editadas no modelo.

Tarefa17/18

Visitei quatro blog colaborativos, em todos percebi o esforço para estar em dia com as atividades. Particularmente tenho dedicado-me exclusivamente a oficina de blog deixando de lado todas as demais atividades, inclusive as particulares. Estou preocupada com meu TCC, não consigo mais pensar sobre ele , nem mesmo, dedicar-me a leitura de livros que além de gostar , preciso para a conclusão do curso.

Bem, vamos a tarefa, que não está completa mas é um início.

Os blogs visitados e comentados foram: Orkut, Del.icio.us, Google Docs e You Tube

No blog sobre Orkut, percebi que sabem do que estão falando, há descrição da ferramenta, histórico sobre ela, como é usado, discussão ampla sobre o objeto.

No Del.ici.os gostei da explicação sobre tags, embora não esteja completa mas é totalmente compreensível.

Poderiam usar alguma ferramenta nas explicações.O relatório inicial está excelente, pois contempla todos os tópicos solicitados

Conheço um pouco o Google Docs, são muitas as possibilidades, como o grupo está pesquisando e postando. Gostei, especialmente do tutorial sobre o Google Docs, feito com figuras muito nítidas, recortadas no PowerPoint. Penso que seria interessante destacar esse tutorial na barra lateral.
No Blog sobre You Tube há uma versão inicial do trabalho que julgo muito completa, penso que poderiam usar vídeos na barra lateral.

Tarefa 17/22

Aqui está uma postagem feita por e-mail. Penso ser muito fácil e também útil. Eu não conhecia.

Tarefa 16

Relatório do grupo Mapas.

Nesse momento em que penso em trabalho de grupo, à distância, cooperação em ambientes virtuais não poderia deixar de lembrar do texto da Professora Mônica Estrázulas que diz:

Pode-se perguntar, então, se no caso das interações virtuais mediadas pelas tecnologias de comunicação a distância, há chance de uma simples troca de idéias se transformar em uma cooperação real de pensamento? E ainda, quando as interações entre os indivíduos ocorrem a distância, como realizar trocas cooperativas na ação?
Numa troca qualquer entre indivíduos, duas condições precisam ser satisfeitas para que exista o que se denomina equilíbrio na troca qualitativa:
a) uma escala comum de valores
b) a equivalência entre todos os valores acordados, que se traduz na conservação dos acordos e na reciprocidade de pensamento.
Como reconhecer a presença de uma escala comum de valores. Sabe-se que há uma escala comum de valores nas trocas interindividuais quando as iniciativas de um são avaliadas pelo outro e geram obrigações comparáveis aos valores virtuais gerados por aquela avaliação. Essa escala comum pode ser observada quando os indivíduos comunicam seus julgamentos e raciocínios. Nesse caso, o emprego de uma linguagem comum lhes permite reconhecer o sentido das palavras empregadas e, com isso, pode haver o compartilhamento de um conjunto de proposições consideradas fundamentais para a discussão das idéias.
A presença da conservação dos acordos é observada quando os indivíduos levam em consideração o que admitiram ou disseram pois, devido a uma regulação essencial do raciocínio, a não-contradição reflete-se como consequência direta da reversibilidade de pensamento.
Um conjunto de trocas forma um sistema de operações recíprocas quando se observa a conservação de acordos nos dois sentidos das interações entre dois indivíduos, ou seja, quando ambos tomam iniciativas que são avaliadas mutuamente.

É exatamente o que estou "vivenciando" ao trabalhar com esse grupo. Estamos realizando trocas cooperativas porque através de nossas postagens e comentários, fazemos ajustes em nossas ações e nas dos colegas. As que estão participando sentem-se comprometidos com a execução das tarefas.

Todas as colegas aderiram prontamente, porém no transcorrer da semana houve a participação mais efetiva da Elaine e da Márcia. A colega Vera participou com comentários e hoje com duas postagens . A Aline com um comentário. A colega Lenir participou hoje colocando o endereço de seu blog na barra lateral.

Conseguimos selecionar 10 sites para a pesquisa, o resultado até agora é muito bom. Se cada uma de nós nos dedicarmos a dois deles, nosso trabalho , julgo, estará perfeito.

http://br.weather.com/maps/
http://www.inmet.gov.br/rodape/mapa_site.html
http://www.flagr.com/
http://clustrmaps.com/
http://www.ibge.gov.br/paisesat/
http://www.bc.gov.br/htms/bcjovem/moedasmundo.htm
http://www.wikimapia.org/
http://earth.google.com/userguide/v4/
http://mapasonline.blogspot.com/2007/05/google-earth.html
http://maps.google.com/

Tarefas 20

Iniciei o acompanhamento dos blogs de minhas colegas Helenita, Gelsi, Andréia e Adriane, ontem dia,18/05.
Como preciso dar andamento no comentário sobre os seus blogs, vou iniciar dizendo que o blog da Helenita é muito bem feito, todas as tarefas executadas com muita dedicação, saliento a construção do CMAP sobre o uso de protocolos.
O blog da Andréia está "parado", por um ou, por vários motivos há somente uma postagem, a apresentação.
O mesmo ocorre com o blog da Gelsi. Mas vou "olhar" novamente terça feira, tomara que tenha algo mais , mudo aqui na minha postagem, em momento algum quero prejudicá-las.
Quanto ao blog da Adriane parece-me bem mais adiantado, usa mais recursos como fotos , há várias postagens. A tarefa continua, há tempo para colocar em dia todas as tarefas solicitadas.

Grupo Mapas- Tarefa 13 e 14

Lastimo não ter mais tempo para fazer tudo o que gostaria, estou adorando trabalhar com o meu grupo. Precisaríamos ter somente essa oficina para podermos nos dedicar mais. Minha colegas: Lenir, Aline, Elaine, Marcia já estão trabalhando. Fiz contato com todas e imediatamente respoderam. Estão todas cadastradas , pesquisando e interagindo através do blog e por e-mail.

Blog Colaborativo

Também fiz a visita inicial para posterior avaliação nos blogs de minhas colegas: Helenita, Gelsi. Andréia e Adriane

Tarefa 12

Adoro paisagens, essa é em homenagem aos Dia das Mães, para todas nós que de alguma forma somos mães na maior parte do tempo.

Parabéns a todas.

Penso que fiz todas as tarefas, blog de testes, estou usando a nova versão, mudei a cor da Nave Bar (tarefa 10), as cores das fontes a cor do fundo e criei links.

Penso que foi muito interessante pois os meus blogs criava na versão antiga.

Quanto a tarefa que fiz parcialmente, (tarefa 2) ,concordo plenamente , estou tentando recuperá-la aos poucos. Nos links do meu blog de testes estão os sites que estou visitando.

Fui visitar o Blog Palavra Aberta, deixei recado falando sobre o assunto que estão trabalhando, Aquecimento Global. Destaco nesse blog a produção dos alunos a exemplo do blog da Marli.

Meu objetivo maior a curto prazo é colocar vídeo no modelo novo, (blog de teste), até consegui, o problema é que aparecem outros que possuem o mesmo nome ou parte do nome, como o vídeo que quero está hospedado em dois lugares, ele aparece duas vezes.

Vou mudar o nome do vídeo no site que está hospedado então ele aparecerá uma vez só. Vou tentar. Depois volto para contar.

Voltei, consegui, foi por tentativas. Fica diferente pois ele não abre na barra lateral . Confiram.

Blog para Testes

Os blogs que criei foram pelo modelo antigo, criei o blog para testes pelo layout novo. Vou tentar. Endereço:http://blogdetestebernardete.blogspot.com/

Como disse a Professora Suzana trabalhar com blogs é também "brincar" eu acrescentaria, é descobrir, é inventar é deixar que nosso lado "artístico" ou melhor criativo, fica mais leve,venha a tona. Eu ficaria um dia inteiro "brincando". Gostei do modelo novo, já estou aprendendo. Consegui colocar uma "foto", que gosto, ela é especial para mim.

O ano passado ganhei de presente de aniversário participar do Congresso Internacional de Formação Pedagógica em POA. Esta foto tirei lá ao lado do Professor Rubem Alves. Querem ver? Professor Rubem Alves e eu

Isso tudo somente é possível porque estou fazendo esse curso que oportuniza-me a cada dia conhecer mais sobre uso de publicação. Estou devendo visitas, cada link que faço no blog de teste é um site que sempre visito e outros que estou descobrindo.

Definições do Blog

O que foi alterado na Configuração de meu blog

1ª) Exibir o link enviar por e-mail essa postagem.

2ª) Converter quebras de linha, salvei (não). A cada "enter" pulava uma linha e não adiantava mexer no código. Penso que era a configuração. Ainda não sei com certeza.

3ª) Endereço de e-mail para notificação de comentários. Cada comentário que for postado receberei um e-mail avisando.

Penso que terminie minha segunda semana, até a próxima, com a promessa que a cada postagem coloco um site visitado.

Tarefas Segunda Semana

Distribuição de Conteúdos e Aprendizagem on-line

Entendi agora que:

feed é um arquivo de extensão xml, rss ou rdf que armazena a notícia ou um resumo dela, para divulgação na Internet. Que essas extensões são usadas além da Internet, em telefones celulares, e-mails e até vídeos, o que não acontece com a linguagem HTML que é só Internet.É preciso instalar um aplicativo especial para receber e-mail na extensão XML.

Não conheço: Sharpraderl, Tramse, Como receber notícias via rss em telefone móvel.

Do texto saliento: "Nós educadores, alunos e professores, construímos, ao longo das nossas práticas, textos, reflexões, apresentações, palestras, imagens, etc. - trabalhos de todos os tipos que, na maioria dos casos, ficam empoeirado numa pasta ou esquecidos num arquivo no computador.Saber isolado, inativo, morto."

Há quinze dias atrás, preocupava-me de que forma poderia acompanhar os trabalhos de minhas alunas, a única forma era linkar os endereços no meu Blog. Agora vejo muito mais e muitas possibilidades abriram-se, além de poder acompanhar, posso enviar o endereço de minha lista publicada, dessa forma todas as pessoas envolvidas nessa construção terão a mesma oportunidade. http://www.bloglines.com/public/bernardete

Estava e ainda estou devendo visitas a weblogs. Iniciei pelo Argumento, revista eletrônica construída e ligada ao TRAMSE, que também visitei.TRAMSE

Faz oito meses que estou aprendendo a usar blogs, no início minha "procura" era mais no sentido de aprender usar ferramentas, algumas já consigo.

Agora, meu interesse é de tornar meu blog um espaço de intereção, de produção. Por isso penso que é preciso um tempo maior para que possamos ler com atenção e refletir sobre cada produção que encontrarmos. O mais importante é que assim, estamos conhecendo que "eles" existem. Já é outro passo em nossa (re)construção.

Finalisando as tarefas fiz meu cadastro no del.icio.us: http://del.icio.us/bernardete

Uma ferramenta que socializa links. Eu não imaginava que existia, como já salientei sempre quis ter um local onde de forma prática eu entrasse em todos os meus links favoritos. Usava o meu blog "caminhos" para editá-los no modelo. Cadatrei-me agora, durante a semana vou fazer os links de uma forma muito mais prática.

Adoro esse trabalho com blogs, entro aqui e esqueço de outras tarefa que preciso fazer.

Agregar

Algo que preocupava-me era exatamente como fazer para acompanhar o trabalho de minhas alunas.Estou encantada como o recurso do Bloglines.

Como o trabalho com elas está começando, alguns grupos ainda não criaram suas wikis mas já consegui "agregar" algumas. Muito bom.

http://www.bloglines.com/public/bernardete

Reflexões

No final do ano de 1997, comprei um computador, com 32 MB de memória, mas não fiquem com pena, no final de "vida" ele tinha 64 . Minhas filhas, faziam o segundo grau e precisavam usar para escrever seus textos. O computador ficou "parado", coberto com um pano cinza durante dois meses. Eu olhava para ele e pensava " vou te ligar e tentar".
Resolvi fazer um curso no SENAC, Internet. No curso fazia-se a conexão. Quando entrávamos em qualquer página, caía. Durante 2 semanas ficamos nisso, lendo a página que havia entrado.Bem, curso terminado, próximo passo, colocar Internet no meu computador novinho.
Foi o que fiz, durante uma semana não consegui nada, um dia eu estava na escola e minha filha ligou:"mãe, advinha o que eu estou fazendo? Navegando na Internet.
Entrei naquele dia, nunca mais sai.

Lendo os textos reportei-me a essa vivência, consegui aprender, compreender, construí meu conhecimento, no livro do Professor Celso Vasconcellos(1989, pág. 49) saliento:

"a) Condições necessárias para a construção do conhecimento:-capacidade sensorial e motora+Capacidade de operar mentalmente (trabalhar com as representações, bem como transformá-las, (re)criá-las.

-disponibilidade de representações metais prévias relativas ao objeto: para chegar a um conhecimento novo, o sujeito precisa recorrer a conhecimentos anteriores a ele relacionados;precisa ter estrutura de assimilação para aquele objeto. Não se trata de "pré-requisitos naquele sentido mecânico e linear/unilateral mas de trilhas epistemológicas, "redes" que podem seguir na construção do novo conhecimento.-para isso o sujeito precisa "querer", sentir necessidade.

Epistemologicamente, esse querer implica no rastreamento e no trazer a nível consciente/ pré consciente as representações mentais que o sujeito tem e que, de alguma forma, estão relacionadas ao objeto de estudo.b) Não se cria a partir do nada; ninguém conhece algo totalmente novo (cf. Piaget)(...) O conhecimento novo se constrói no sujeito a partir de seu conhecimento anterior/prévio/antigo (seja para ampliar ou negar, superando). Começamos a conhecer "deformando".

Foi um longo aprendizado, que continua. Desde o início do curso de Especialização, estou aprendendo a usar Blogs, onde preciso aprender a escrever e, vocês sabem que, conforme diz Pedro Demo em Educar pela Pesquisa, pág 30: A maioria dos professores de matemática não tem idéia de pesquisa e formulação própria, até porque foram literalmente treinados a dominar conteúdos sem qualquer questionamento reconstrutivo.
Sou professora de matemática.
Mas já consigo, agora, fazer um "ensaio de texto", como esse. E através dele comunicar-me com outras pessoas que nos auxiliam em nossa construção.

Uso de Blogs

Criei esse blog para a Oficina do PROA17. Inicio contando meus primeiros passos com linguagem HTML, que para mim é a base do trabalho.

Essa mensagem postei em 15/07/2006

Gosto de fazer páginas com editor de html. O problema é que a cada edição tenho que publicar o index e mais os arquivos. Então, resolvi que faria na wiki, e nela eu não queria Side Bar,gostaria de mais espaço, sabem? Não observei que a página que estava trabalhando era do curso PROA. Apaguei tudo... quando vi, a wiki do curso estava sem Side Bar, ou quase. Fiquei paralizada, fui pedir socorro para professora Iris, que prontamente atendeu-me. Estou na minha construção de conhecimento, interagindo plenamente com o ambiente, mas reconheço que não precisa tanto.

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Professora Irís respondeu:
Olá, Bernadete
Que bom teres feito esta descoberta! Geralmente, ficamos apegados àquilo que já
conhecemos, mas vejo que descobriste que o wiki traz algumas facilidades. Além
de não precisares editar a index, com um editor de html, para colocar novos
links e, depois, republicá-la com as páginas novas, o wiki dispensa alguns
passos. Trabalhas direto na web, não precisas de um editor específico para isso
e, melhor, todas as tuas ações e as dos teus colegas, ficam salvas. Vide o que
aconteceu com a sidebar. Não fosse esta possibilidade e tudo teria que ser
refeito. :)

Boas novas descobertas!

Abra@os,Iris

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Professora Suzana respondeu:
Su said...
Oi Bernardete
O email da Iris é irisetc@gmail.com . Ela me contou a tua aventura :) mas parece
que está tudo bem.
abraço,
Suzana

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